文章目录

1 方法

1.1 修订人才培养方案

1.2 完善培养目标与规格

1.3 改革课程教学体系

2 结果

3 讨论

文章摘要:为了提高学生的动手能力，提升学生的综合能力。通过修订人才培养方案，突出“骨伤、针灸、推拿、康复”中医康复岗位技能培养；完善培养目标与规格，增加康复技师职业群，增加中医康复及现代康复医学知识学习；改革课程教学体系，优化专业核心课程，增加特色课程及实践课时，有针对性的将学历证书和助理执业资格证书培训相结合。结果显示在校学习专业理论知识、实训动手能力，实习期中医诊断能力、解决问题能力及毕业后适应能力、工作表现等方面均取得了较好成效。

文章关键词:

论文DOI:10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.17.092

论文分类号:R-4;G712

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