中国中医骨伤科杂志

医学教育与医学边缘学科论文_基于医教研协同的 

来源:中国中医骨伤科杂志 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-02-04
文章目录

1 新时代加强中医骨伤科学专业研究生培养的重要性

1.1 是满足人民群众多元化健康需求的需要

1.2 是实现中医拔尖创新型人才培养的需要

2 当前中医骨伤科学专业研究生培养存在的问题

2.1 中医特色不鲜明

    2.1.1 中医经典著作研习不扎实,学生没有形成系统的中医思维

    2.1.2 崇尚现代实用医学,学生对中医药文化重视不足、掌握欠缺

2.2 培养路径不清晰

    2.2.1 中医师承教育弱化,人才培养重点不突出

    2.2.2 考核目标繁杂,人才培养特色不鲜明

2.3 传承创新成果不足

    2.3.1 学术源头缺少符合时代特征的新学说

    2.3.2 科研成果对临床贡献度有限

3 医教研协同模式下中医骨伤专业研究生培养的建议

3.1 立足中医本源,回归中医人文内涵

    3.1.1 中医思维的构建

    3.1.2 中医人文精神的塑造

3.2 明确培养目标,优化人才培养路径

    3.2.1 加强师承教育

    3.2.2创新教学模式

3.3 聚焦成果转化,传承与创新并重

    3.3.1 中医骨伤理论源流的现代拓展

    3.3.2 中医骨伤经典验方的挖掘和转化

4 小结

文章摘要:随着健康中国和人才强国战略的推进,以及《中医药发展战略规划纲要》和《中医药健康服务发展规划》的实施,中医骨伤科学专业研究生教育迎来了传承创新发展的新机遇。笔者在实际研究生教学管理中,对目前中医骨伤专业研究生教育存在的问题多有思考,针对新时代背景下社会对中医骨伤人才培养的新需求,提出了在医教研协同路径下构建学生的中医思维,塑造人文精神,加强师承教育,创新教学模式,提升学术科研成果产出等相应的建议,以期在新时代对中医骨伤科学专业研究生的培养有新的思路和启发。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G643

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